香港特马资料5554445,香港六和合图开奖结果,6hck开奖结果香港zl

作为6hck开奖结果香港zl一名总监,要意识到这一岗位的重要性,要把握好自己工作的思路,能够不受或少受外界不

其次

2019-03-31 13:23

在应试教育下,初中生背负着巨大的升学压力和繁重的学习任务,相对轻松的美术课经常被当作小憩的理想时间,对美术有兴趣的学生也往往达不到良好的学习收效。学生对美术产生兴趣只是第一步,教师的课堂内容条理充实,在妙趣横生的课堂氛围中,学生获取知识最大化,才是提高美术课堂效率的关键所在,可以从提升教师素养入手,逐步增强美术教学的课时比例,具体的讲:一方面,提高美术教师的专业素养,对从事美术教学的教师要加强资格审查,提高美术教师的选拔资格,这是提高美术课堂质量的根本所在。比如,学校可以定期请高级美术教师对美术教师进行培训,提升美术教师的能力,由学校组织美术教师交流会,为美术教师交流解疑提供平台。另一方面,还需要保证美术教学的授课时间,通常美术课一周只有一节,甚至会被文化课教师占课,教师无法完成教学任务,教学质量会大打折扣,学校应保证美术课的数量和正常上课。比如,每周设置两节美术课,一节理论加一节实践课,这样理论与动手相结合,更能调动学生的积极性,使学生更好地理解上课所学内容,提高了上课的效率。

总之,提高初中美术课堂效率不可能一蹴而就,需要多方面长时间的协调和努力,学生良好的美术修养对学生未来的良好发展有不可估量的作用。可以说,提高初中美术课堂效率的根本在于激发学生对于美术的兴趣,教师采用新颖的教学形式可以调动学生的积极性,举办活动保持学生的积极性,提高教学质量以提高学生的美术修养,除此以外,还要提高学生与家长的美术意识形态,加强学生家长对美术的重视程度,才能更好的推动美术教学的进一步提升。

[2]陈海峡,提高初中美术课堂教学效率的几点建议[j],中国校外教育,2015(05)

摘要:目前,我国初中美术教学还存在一定的不足之处,主要表现为对学生美术综合素质的培养漠不关心,美术课时所占比例较少,甚至出现硬件设施不到位的情况,美术课程无法顺利开展。因此,要切实提高初中美术课堂的教学效率,从提高学生美术学习兴趣入手,提升美术教师专业素养,运用多种教学方法来丰富美术教学内容,从而更好的满足美术教学的需求。

从初中教学实际来看,学生在繁重的文化课学习后,只对那些感兴趣的科目才会产生一定的学习积极性。学生也只有感兴趣才能真正领悟美术的精髓,如果只采用强制的方式使学生学习美术,学生可能会产生逆反心理并开始厌恶美术学习,就违背初中美术教育教学的初衷。因此,应该从以下几面激发学生兴趣:首先,及时丰富美术教学内容。如果美术教学中只有呈现一定数量的画作,教学内容也相对比较单一,如果学生已对那些著名画作充分了解,那么课堂将变得枯燥乏味,因此,美术教学应在讲解经典画作的同时,也要贴近时代特征,与人们的现代审美一致,插入当代画作供学生学习与欣赏。其次,采用新颖的授课方法。传统的教师“照本宣科”的授课方式不适合美术课这样的人文学科,教师应采用新颖的教学手段。如,通过影视、多媒体或音乐的形式再现形象,让学生身临其境地去感受。还可以组织集体出游、访问以及实地考察等形式激发学生的创造力。通过参观画展或者建筑,更有利于刺激学生的兴奋点,挖掘他们的美术潜力,也有利于激发学生探索美术的兴趣。最后,美术课堂上可以通过情景剧,小组合作等实践教学,只有亲身接触美术,才能真正的了解它。比如,课后可以定期举办学生个人画展,通过前期征集优秀美术作品,后期尽可能地展出所有参与学生的作品,就可以更好的会激发学生学习美术的动力。

学生与家长对美术课没有足够的重视,不能真正认清现代社会对艺术素养的需求,导致美术教学质量也参次不齐,甚至会出现其它学科教师代课的情况出现,导致美术教学的内容枯燥乏味,教学的趣味性大大降低,师生互动也十分稀少。因此,家校联合提升学生与家长对美术学习的重视程度,为学生的未来成长与发展提供更多的机会,这有利于初中美术课堂效率的整体提升,可以从根本上提高学生美术学习潜能,改善目前美术教学效率低下的情况。首先,学校应向家长普及美术审美能力对未来就业发展重要的思想,一些对信息不敏感的家长和学生无法体会到学习美术的重要性,如果美术学习观念有更多的改变,那么美术课堂开展一定会事半功倍。其次,学校也可以设置美术考试的多种方式,提高美术考试的难度,并且考试应以考察创新能力为主,避免应试现象出现。

当今社会对复合型人才的需求日益增加,提高学生的美术素养就显得十分必要,提高初中美术教学效率迫在眉睫,不仅要培养学生对美术的兴趣,还要不断提高学生的美术涵养,培养学生良好的美术创造力以及审美感知力,对改善学生学习其它科目学习也有一定的帮助作用。可以说,高效的初中美术课堂教学的顺利实施,对学生的审美能力提高都有积极影响。

[1]陈芳丽,关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略[j],艺术评鉴,2017(07)