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那自然好

2018-09-09 22:23

“保护和传承地方文化,学校义不容辞,之前我们就开设过相关方面的课程。”叶丽敏认为,从保护和传承的角度可以考虑开设一些方言教学的课程。

近年来,关于方言的断代危机引起了教育工作者的广泛关注,去年和前年的全国两会上,都有代表和委员建议在学校安排适当的方言教育课程,有媒体也呼吁“让校园适度拥有方言时空”。

郭女士是黑龙江人,丈夫是陕西人,两人在海口工作五年了,两人有一个四岁的儿子。今年春节后,郭女士的公公婆婆从陕西来到海口帮着他们照顾孩子。

随着城镇化不断推进,人口流动不断加速,讲方言的人越来越少了。这虽是社会进步的写照,但人们心中也有一丝忧虑:方言怎么办?在许多人的心中,方言与乡音连缀着一份份情感与记忆。语言学家刘半农曾说,方言是一种“地域的神味”。在长期的社会生活中,方言不仅在个体的情感中留有深刻印记,还与地方文化有着紧密联系,一些地方的风俗、戏曲、文化等,都是建立在方言的基础上的。因此,方言也是乡土文化不可分割的一部分。

“我们学校本地的孩子占80%左右,学生在学校基本都是说普通话,说海南话的很少。”琼山三小校长叶丽敏说。

“我会说普通话、河南话和海南话,这项技能让我在工作中获得了很多便利。”曹女士在琼海工作,小时候一直跟着父母在河南生活,上初中时,因为父亲工作调动,一家人来到海口,现在曹女士精通三种语言:普通话、河南话和海南话。曹女士认为,孩子多掌握一门方言是有好处的。

近年来,在保护方言的工作中,一些地方的方言推动者做出了榜样:主持人汪涵出资465万元,在湖南省发起了一项方言调查的“響應”(方言发音读作乡音)计划;在湖北省咸宁市,一名叫陈大银的老人自费出版了一本叫《咸宁话》的书,系统性地介绍了咸宁市6个县、市、区的1万多条方言的注释及例句、出处。这些自发自觉的行动对保护方言而言,具有积极正面的价值。

除了民间有积极行动之外,官方也有不少保护方言的规划和行动。在2013年1月颁布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》中,明确提出了“科学保护各民族语言文字……加强语言资源数字化建设,推动语言资源共享,充分挖掘、合理利用语言资源的文化价值和经济价值。”

近日,孩子在幼儿园的遭遇让海口市民郭女士不得不对一件事重视起来。

“保护方言文化当然是件好事,但是我觉得没必要在幼儿园开设专门的方言课程。”海口一所幼儿园负责人认为,对于少数民族来说,文字和语言都是民族文化的组成部分,可以从小教育,但是在普及普通话的前提下,方言的学习完全可以在家庭教育中完成,没必要通过学校来做。

陈流芳也表示,并不反对方言教育,但是希望可以在小学开展,因为对于幼儿园的孩子来说,可能无法适应和接受。

采访期间,不少家长纷纷反映确实存在这样的困惑:现在的孩子从小就说普通话,特别是在学校,更是以普通话为主。那么,还有没有必要教孩子学说家乡话呢?

“现在的孩子一进幼儿园就说普通话,有些方言说得很溜的孩子,在这个氛围下也不会说方言了。”海口一家幼儿园园长告诉记者,“每一届学生中,也就有一两个人不会说普通话。”该园长表示,虽然这是一个大环境,但是会说方言应该是一件很骄傲的事,年龄越小学,越容易学会。家长在家里应多鼓励孩子说方言。

在海口工作的王女士祖籍河南,她表示,将来有孩子一定要让他学说河南话,“因为我是河南人,所以我要让孩子说河南话。”王女士说。

就在几天前,郭女士发现,儿子放学回来不太高兴,“他说在幼儿园跟小朋友‘表演’陕西话,大家都笑话他。”郭女士很不解,“孩子爸爸是陕西人,孩子说陕西话怎么了?而且我觉得这是一种文化的传承。”郭女士说,“我怕她跟別的孩子合不来,在家只好引导他说普通话了,也难为了公公婆婆。”

当然,该园长也建议,不管家长跟孩子说的是哪种语言,都不要强迫孩子去学,家长要做的就是多说,多和孩子交流,孩子听得多了,自然也就会了。

海口市民张先生即将当爸爸了,他认为,没必要让孩子一定学习方言。

郭女士和老公都是从事金融行业,平时都用普通话交流,所以孩子从小也是说普通话。自从公公婆婆来了以后,经常跟孩子说陕西话,渐渐地孩子也学会了陕西话,“有时候孩子说得不标准,听着挺有意思的,经常逗得我们哈哈大笑。”孩子喜欢老家的方言,郭女士跟丈夫很高兴。可这种“高兴”到了幼儿园里,反倒成了困扰。

同时,保护方言及其附加的传统文化,在有良好的保护氛围的基础上,还应凝聚更多共识,让更多人、更多机构参与起来。唯此,“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”的场景,才不会只留存于诗词中。(龙敏飞)

“现在家长跟孩子交流都用普通话,很多孩子都不会讲方言。”海口市机关幼儿园副院长陈流芳告诉记者,她是海南本地人,她的孩子也不会说海南话。

对此,记者也咨询了海南省教育厅的相关负责人,该负责人表示,开设方言课程在可行性上并不成熟,“老师去哪里找?会不会对推广普通话造成一定的影响?这些问题都需要考虑。”该负责人表示,在少数民族地区可开设本民族语言的课程,但是目前海南暂时还没有开设方言课程的计划。(记者 张野)

受访的大部分家长认为,并不会强制要求孩子学习方言,在与孩子的交流中,他们也不会刻意隐藏自己家乡的方言,如果孩子在这过程中能够学习到,那自然好,如果没有学习到,也没关系。

有人说,保护方言就是保护传统文化。对许多传统文化而言,方言是根基,是灵魂。对方言来说,最可怕的事情可能是其一旦消失就不可恢复。或许,随着社会不断发展,一些方言的消失是无法阻挡的事实。所以现在,我们可以通过一些行动去减缓方言消失的时间,让“留住乡愁”有更好的承载体。

从湖北来到海口工作的王先生称,走得再远,勿忘乡音。在日常生活用语中,用方言表述比普通话更自然流畅,有时候甚至还会获得意想不到的效果。“我爱人是海口人,我现在也在学习海南话,孩子学说湖北话和海南话。比如我在日常工作中,会接触很多人,特别是陌生人初次见面,用方言交谈可以一下子拉近双方的感情距离。”王先生说。